新情報投稿
お悩みQ&A 学力至上主義も大切ではないですか？ (会報2025年8月号より）
東京都・運営委員 片桐健司〈相談〉 ぼくは今まで、「勉強こそいちばん大事」と思っていました。今でも、英語、法律（後者は大学生以来）、読書などを精励しているつもりです。「障害児を普通学校へ」の話も少しわかるのですが、「学力 […]
文科省交渉･総会･世話人会を終えて(会報2025年7号より）
障害児を普通学校へ・全国連絡会 事務局長 佐野公保 前号会報（５・６月合併号）に、「総括所見実現の動きは進んでいません。いや、進まないどころか、ますます分離分断が進んでいるように思えます。その実態も示しましょう。文科省 […]
お悩みQ&A 字が書けないのですが、国語の時間など、どうやって学んだらいいですか (会報2025年7月号より）
運営委員片桐健司・東京都 ＜Q＞ 小学校中学年です。国語の授業の際、他のお友だちはいろいろ書く作業をしているとき、本人は字がまだ書けないので、やることがなくてどうしましょうと担任から相談されました。先生はなにか別のプリン […]
ご参加を!! ６月13日・14日 文科省交渉 総会 世話人会 ～国連2022年総括所見（勧告）：インクルーシブ教育の実現を求める（会報2025年5・6月号）
障害児を普通学校へ・全国連絡会 事務局長 佐野公保 「普通学級就学希望を拒むな！」と掲げた「２・21国連２０２２年総括所見（勧告）実現を求める院内集会」、多くの皆さんが集まりました。実現を求める思いを共有しました。何人も […]
高校入試の全国状況 ２０２５春～高校でもインクルーシブ教育の実現を！（会報2025年5・6月号)
埼玉県・運営委員 竹迫和子 定員内不合格問題について、国会でも継続的に質問が行われ、マスコミでも取り上げられることが増えている。若い世代の記者が受験者への取材を続けていて、全国連への取材依頼も例年より多かった。 定員内不 […]
お悩みQ&A 学童保育で子どもの安全について確認したいと言われた（会報2025年5・6月号より）
東京都・運営委員 片桐健司 〈問い〉 小学校低学年で知的障害があります。学童保育に入るときに、子どもの安全について確認したいと言われました。子どもは、トイレの自立ができていないこと、ふらっとどこかへ行ってしまう可能性があ […]
お悩みQ&A 普通学級では支援できないがそれでも良いかと言われた(会報2025年4月号より）
東京都・運営委員 片桐健司 〈相談〉 小学校6年生です。小学校では特別支援学級でしたが、中学は普通学級へ行きたいと教育委員会に申し入れたところ、初めはなかなか認めませんでした。あきらめずに何度もこちらの希望を伝えたところ […]
2024年 全国連を振り返る...（会報2025年4月号）
障害児を普通学校へ・全国連絡会 代表 長谷川律子 新年度を迎えましたが、今年から総会が6月になりますので、それまでは前年度体制ということで、今回は長谷川が書かせていただきます。 昨年は自然災害の日本列島となってしまいま […]
お悩み相談Q&A 高学年になって勉強がついていけないのが心配 (会報2025年3月号より）
東京都・運営委員 片桐健司 〈相談〉 小学校低学年です。字を書いたり計算をしたりすることはできるのですが、テストの問題の文章が読み取れず、点数がとれません。高学年になって、理科も社会も始まるし、勉強が難しくなったらついて […]
「普通学級就学希望を拒むな！」 国連２０２２年総括所見（勧告）実現を求める院内集会アピール
私たちは、本日、参議院議員会館において院内集会を開催しました。 私たちは、共に学び育つインクルーシブ教育の実現を求めています。そのためには2022 年の国連勧告（総括所見）の実現が必要です。しかし、政府文部科学省は、障 […]